1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса

^ 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра.
     Создание культа Бориса и Глеба, потребовавшее написания житий, им посвященных, преследовало две цели. С одной стороны, канонизация первых российских святых поднимала авторитет церкви (сначала перед лицом ревниво следившей за 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса сохранением собственного главного положения посреди православных государств Византии), свидетельствовала о том, что Русь «почтена пред Богом» и удостоилась и удвоилась собственных «святых угодников». С другой стороны, культ Бориса и Глеба имел 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса очень принципиальный и животрепещущий политический подтекст: он «освящал» и утверждал не раз провозглашавшуюся муниципальную идею, согласно которой все российские князья — братья, но это не исключает, а напротив, подразумевает обязательность «покорения» младших 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса князей «старшим». Конкретно так поступили Борис и Глеб: они безоговорочно подчинились собственному старшему брату Святополку, почитая его «в отца место», он же употребил во зло их братскую покорность. Потому имя Святополка Проклятого становится 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса во всей древнерусской литературной традиции нарицательным обозначением злодея, а Борис и Глеб, принявшие страдальческий венец, объявляются святыми патронами Российской земли.
    
     Особенности жанра жития — исключительная чувственность, нарочитая условность сюжетных ситуаций и этикетность речевых 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса формул. Герои поступают вопреки актуальной правде, конкретно так, как просит их роль святого страдальца либо истязателя, деталей и подробностей не много, действие происходит вроде бы «в сукнах», все внимание создателя 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса и читателя сосредоточивается на чувственной и духовной жизни героев. Пассивность Бориса и Глеба перед лицом Святополка — дань агиографическому канону, согласно кэторому страдалец, страшась погибели, сразу покорливо ждет ее.Судьба Бориса предрешена заблаговременно: он 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса знает об ожидающей его погибели и готовится к ней; все происходящее в предстоящем — это только растянутая во времени смерть обреченного и смирившегося со собственной обреченностью князя. Чтоб усилить эмоциональное воздействие жития, агиограф 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса даже саму погибель Бориса вроде бы устраивает: его пронзают копьями в шатре, потом убийцы призывают друг дружку «скончать повеленное» и говорится, что Борис «усьпе, предав душою свою в руце Бога жива» , и в 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса конце концов, когда тело Бориса, обернутое в ковер, везут в тележке, Святополк, заметив, что Борис приподнял голову (означает, он еще живой?), отправляет 2-ух варягов, и те пронзают Бориса клинками.
    
     Чисто этикетным 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса нравом отличаются обширные молитвы Бориса и Глеба, с которыми они обращаются к Богу конкретно перед лицом убийц, и те вроде бы терпеливо ожидают, пока их жертва кончит молиться.
    
     Таким макаром, в житие внимание было 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса сосредоточено на изображении страданий святого и сначала величия его духа перед лицом погибели. Отсюда и большая скупость деталей, и условность черт, и — с другой стороны — большая чувственность молитв либо обличений.


^ 2. «Слово 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса о полку Игореве» — выдающийся монумент древнерусской литературы. Воплощение в «Слове...» идеи единства Российской земли.
    В базе сюжета «Слова...» лежит действительное событие российской истории: в 1185 году новгород-северский князь Игорь Святославич 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса сделал поход на половцев, его рать была разгромлена, сам Игорь взят в плен.
    
     Глубочайшее идеологическое осмысление создателем этого исторического действия и мастерство художественного воплощения позволяют гласить о «Слове...» как о выдающемся монументе древнерусской литературы 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса.
    
     Ученые не пришли к одному воззрению о том, кто был создателем этого известного произведения. Понятно, что это образованный и эрудированный человек, профессиональный поэт и публичный деятель.
    
     Жанр этого произведения свободный 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса. Д. С. Лихачев определяет его как «эпос», в каком соединяется фольклорное и книжное, лирическое и публицистическое начало.
    
     Композиционно «Слово...» делится на три части:
    
     вступление, в каком создатель стремится выделить «торжественную» направленность собственного произведения, настроить читателя 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса на «высокий» строй мысли, соответственной серьезности содержания: «Начать эту песню нужно, следуя за действительными событиями нашего времени, а не по замышлению Бояна»;
    
     основная (повествовательная) часть, в какой создатель не только 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса лишь ведает о событиях, да и выражает свое отношение к ним. Исторические эпизоды чередуются с измышленными (вещий сон Святослава, плач Ярославны), также с авторскими отступлениями и воззваниями: «Вступите же, господа, в золотые стремена 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса за обиду этого времени, за землю Русскую, за раны Игоревы, буйного Святославича!»;
    
     заключение — эталон «славы» — обычно для эпического жанра древнерусской литературы: «Будьте здравы, князья и дружина, борясь за христиан против поганых 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса полков!»
    
     «Слово...» отличает необычный размах и масштабность изображения: Российская земля от Новгорода на севере до Тмутаракани на юге, от Волги на востоке до Угорских гор на западе. Огромную роль в «Слове 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса...» играют картины природы. Настроение природы созвучно происходящим событиям: затмение солнца является предвестием недоброго конца, животные и птицы предупреждают Игоря об угрозы: «Но уже неудачу его остерегают птицы по дубравам; волки грозу на-вывают по оврагам 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса; соколы клекотом на кости животных зовут; лисицы лают на красные щиты».
    
     Изображая природу, создатель нередко прибегает к олицетворениям (природа скорбит, когда Игорь терпит поражение). В отличие от других произведений древнерусской 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса литературы пейзаж в «Слове...» не статичен, а изображается в неизменном движении. Одним из главных художественных приемов, к которым прибегает создатель «Слова...», является гипербола, соответственная масштабности изображаемого места и времени: «Тот Олег клинком 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса крамолу ковал и стрелы по земле сеял. Вступает он в золотое стремя в граде Тмутаракани, гул тот слышал давнешний величавый Всеволод, отпрыск Ярославов, а Владимир всякое утро уши затыкал в Чернигове».
    
     Изображая 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса определенные исторические действия, создатель стремится донести до читателя идея о необходимости объединения Руси. Эта мысль заложена в базе произведения, разобщенностью князей объясняются трагические действия в жизни Руси. Создатель с величавой горечью пишет: «Уж 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса ведь, братья, унылое время настало... Ибо произнес брат брату: «Это мое, и то мое». И стали князья... сами на себя крамолу ковать. А поганые со всех боков приходили с победами на землю Русскую 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса».
    
     Эта важная для «Слова...» мысль единения выражается и в «золотом слове» Святослава, «со слезами смешанном». Святослав упрекает Игоря и Всеволода в самоуправстве, а российских князей — в разъединенности.
    
     Мысль защиты Российской земли 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса и необходимости единения изображена как призыв, идущий вроде бы от народа (отсюда близость «Слова...» к произведениям фольклора), но обращен он к князьям (отсюда книжная, публицистическая база произведения).


^ 3. «Слово о полку Игореве». Главные 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса образы. Мысль патриотизма.
    В базе «Слова о полку Игореве» лежат исторические действия: поход на половцев в 1185 г. новгород-северского князя Игоря Святославича, его брата Всеволода и отпрыска Владимира.
    
     Главные герои «Слова...» князья Игорь 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса и Всеволод изображены в традициях эпического летописного стиля. Осуждая Игоря за невразумительный поход, создатель все же делает его образ как воплощение княжеских доблестей. Игорь мужествен, исполнен «ратного духа», его чувство 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса воинской чести и желание «испить шеломом Дону Великого» не может поколебать даже ужасное предвестие — солнечное затмение. Брат Игоря Всеволод не уступает ему в доблести, его вояки «под трубами повиты, под шеломы взлелеяны, с конца 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса копья вскормлены», отыскивают «себе чести, а князю славы».
    
     Ярославна, супруга князя Игоря, — воплощение лирического, женственного начала. С ней связаны мир, семейные узы и любовь.
    
     Подчеркивая обобщающий нрав этого вида 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса, создатель употребляет фольклорный жанр — плач. Ярославна обращается к силам природы: к ветру, Днепру и солнцу, призывает их на помощь князю. Образ скучающей Ярославны сопоставляется с образом кукушки. «Полечу, — гласит, — кукушкою по Дунаю, омочу 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса шелковый рукав в Каяле-реке, утру князю кровавые его раны на могучем его теле».
    
     Типичным выражением авторской мысли об объединении Руси является образ киевского князя Святослава, двоюродного брата Игоря и Всеволода. Сон Святослава 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса, его «Золотое слово» можно именовать композиционным центром «Слова...». Святослав изображен могущественным, суровым и мудрейшим: «О мои малыши, Игорь и Всеволод!.. Без чести ведь кровь поганую пролили... Но вот зло — князья мне 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса не в помощь: худо времена обернулись».
    
     Основной в «Слове...» является патриотическая мысль. Она реализуется в 2-ух качествах. Во-1-х, в эпичности и масштабности изображения Российской земли — от Новгорода на Севере до Тмутаракани 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса на Юге, от Волги на Востоке до Угорских гор на Западе. Российская природа в изображении создателя представляет собой необычно широкий фон, на котором происходит действие, и сразу является действующим лицом «Слова...». Деревья роняют 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса листву от печали, животные и птицы предупреждают Игори об угрозы, природа скорбит, когда Игорь терпит поражение, и радуется, когда он бежит из плена. Но Российская земля для создателя не только 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса лишь природа, да и люд, ее населяющий: супруги воинов, князья, пахари. Русь изображается как большущее живое существо.
    
     Во-2-х, патриотическая мысль «Слова...» определяет сам план произведения. Создатель ставил собственной задачей не воспроизвести исторические действия 1. «Житие Бориса и Глеба». Своеобразие жанра - Ответы на экзаменационные вопросы по литературе для 9 класса, а дать им оценку. Битва Игоря с половцами и его поражение — это повод изобразить положение Российской земли, раздираемой междоусобными распрями князей. Создатель выражает идея о необходимости единения, воскрешения старенькых эталонов «братолюбия».




1-usloviya-provedeniya-otkritogo-zaprosa-predlozhenij.html
1-ustanovka-mini-mill-centrov-obshie-preduprezhdeniya.html
1-utverdit-i-vvesti-v-dejstvie-s-momenta-oficialnogo-opublikovaniya-nastoyashego-postanovleniya-po-31-dekabrya-2013-goda-vklyuchitelno.html